Moja pedagoška pot

Moja pedagoška pot se je začela že v času dodiplomskega študija športne vzgoje, ko sem naredila prve korake pri delu z otroki. Takrat sem se prvič preizkusila v vlogi trenerke, ob tem pa sem bila še vedno aktivna tekmovalka. Prav preplet teh dveh izkušenj mi je omogočil, da sem šport začela doživljati z dveh različnih perspektiv – kot nekdo, ki se uči, vztraja, tekmuje in premaguje lastne meje, ter kot nekdo, ki to pot premaga soustvarjati z drugimi. Najbolj me izpolnjujejo prav trenutki, ko otrok premaga strah, vztraja, naredi korak naprej in ob tem začuti, da zmore, saj me vedno znova spomnijo, kako pomembno vlogo ima pedagog pri razvijanju otrokovega odnosa do gibanja, športa in predvsem do samega sebe.

Svoje znanje sem nadgradila z magistrskim študijem športne vzgoje na Univerzi v Ljubljani, ob tem pa ves čas pridobivala nove izkušnje pri delu z otroki. Danes kot učiteljica športa in plesna pedagoginja svoje znanje, izkušnje in ljubezen do gibanja z veseljem prenašam na mlajše generacije.

Moj pogled na ples

Verjamem, da ima ples posebno moč, saj združuje gibanje, glasbo, ustvarjalnost in izražanje. Otrok se skozi ples ne uči le različnih gibov in koreografij, ampak postopoma spoznava tudi svoje telo, njegove zmožnosti in omejitve. Razvija koordinacijo, ravnotežje, gibljivost, občutek za ritem, prostorsko orientacijo ter sposobnost usklajevanja gibanja z glasbo.

Ob tem ples spodbuja tudi številne druge pomembne veščine. Otrok se uči poslušati, slediti navodilom, sodelovati z drugimi, vztrajati, ko mu nekaj ne uspe takoj, in se veseliti lastnega napredka. Prav ti majhni koraki so pogosto tisti, ki skozi čas prinesejo največjo spremembo.

Zakaj ples?

Ker lahko otroku da nekaj, kar presega samo gibanje.

Ples lahko postane prostor, kjer otrok najde svoj glas, svoj ritem in svoj način izražanja. Prostor, kjer lahko raziskuje svoje sposobnosti, sklepa prijateljstva, se uči sodelovanja in počasi premika meje tega, za kar je mislil, da zmore.

Želim, da otroci ples doživijo kot nekaj, česar se bodo veselili. Kot prostor, kjer bodo lahko raziskovali svoje sposobnosti, premikali svoje meje in skozi gibanje gradili odnos do sebe in do športa.